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PROJETO
Histórias da Cléo

Natureza do projeto
Formação de mediadores ou agentes de leitura, Formação de leitores em geral e de leitores de literatura


Organização responsável:
CLB Produções Artísticas Ltda


Categoria da organização
Cadeia produtiva do livro (editora, livraria etc.)




Projeto em duas ações, concebido e desenvolvido pela escritora Cléo Busatto, realizado nas bibliotecas públicas ou Cidadã de municípios com menos de 20 mil habitantes do PR. 1ª) intervenção artístico-literária para crianças, onde os livros são apresentados de forma performática e com a participação da criança. 2º) oficina de mediação de leitura, com foco na formação de contadores de histórias para jovens e adultos da comunidade.


1 - A presença da autora e sua obra. Considerando que a maioria das crianças destas comunidades não conhecem um escritor, a presença deste, potencializa o livro. 2 - O deslocamento da criança à biblioteca da cidade. A maioria delas não sabe que existe e/ou nunca foi à biblioteca. 3 – O estímulo para retornar à biblioteca e retirar um livro. Esta ação ocorre com o acompanhamento de um familiar adulto, que poderá vir a ser um novo usuário.


Desenvolver o gosto pela leitura literária (LL) e entender que seu valor simbólico contribui para o desvelamento do sujeito-leitor. Estimular o acesso à literatura com ações que valorizam a LL. Promover a cidadania e a inclusão cultural através da LL. Capacitar mediadores de leitura para que eles desenvolvam ações na comunidade.


Atingir todos os municípios do PR com menos de 20 mil hab., cujo acesso da população às ações culturais é quase inexistente. Ampliar a formação de novos leitores, apresentando livros literários de qualidade. Colaborar para o desenvolvimento do espírito crítico dos participantes, a sensibilização para o belo e formação da consciência ética e estética dos mesmos.


Formar público leitor é um desafio que sempre acompanhou Cléo Busatto e partilhar sua obra com o leitor ressignifica o seu trabalho. Ao observar que os projetos de LL geralmente acontecem em municípios maiores, surgiu a ideia de fazer o caminho inverso e chegar às pequenas comunidades e zona rural. Os resultados das primeiras edições mostram crianças voltando à biblioteca no mesmo dia para fazer carteira de identificação e retirar novos livros. Isso nos motiva a seguir por esta via e superar a distância entre o livro literário e este público.


O projeto deverá acontecer nas 10 mesorregiões geográficas do Paraná. Foram atendidas 2 mesorregiões: Metropolitana de Curitiba (em 31 bibliotecas escolares) e Sudeste Paranaense (20 municípios). Realização 4 intervenções artístico-literária em cada cidade. Realização 2 oficinas de 40 horas cada, em 2 cidades-polo, para onde se deslocaram os profissionais das cidades vizinhas. Duas fases de realização: 20h presenciais de formação e 20h de elaboração e aplicação de projeto, com supervisão da escritora. Etapas Pré-produção: captação de recursos financeiros. Apresentação junto à Secretarias Educação e Cultura (a recepção da escola é fundamental para esta ação). Parcerias e agendamento dos espaços. Produção de fotos, material gráfico e outros para divulgação. Contratação transporte e hospedagem. Reuniões com equipe de criação e assessoria de imprensa. Divulgação do projeto. Execução: realização das intervenções e oficinas. Produção do documentário. Acompanhamento dos projetos desenvolvidos pelos participantes das oficinas. Avaliação. Divulgação: ações da assessoria de imprensa junto às mídias impressas e eletrônicas e redes sociais. Fechamento: prestação de contas, relatórios.


Principais inspirações ou referências teóricas e práticas



Sim. Projeto elaborado sob a abordagem da Transdisciplinaridade: CETRANS - http://cetrans.com.br/site/ Sim. As metas e objetivos definidos vêm sendo alcançados a cada edição, e cada edição é uma nova aventura rumo aos saberes. Os principais objetivos alcançados referem-se à sensibilização das crianças para a leitura literária e a compreensão do professor, de que pode levar esta leitura para a sala de aula, sem o pedagogismo imposto pelas disciplinas.


Formação em Pensamento Transdisciplinar- CETRANS - Centro de Educação Transdisciplinar - Escola do Futuro USP (2002)


Não.


Não.


Sensibilizar o olhar do participante para a subjetividade da literatura e o entendimento de que ela é ponte que une as diferentes dimensões da realidade. Que o projeto é não apenas mais uma atividade cultural com data para iniciar e acabar e sim, uma ação que eles devem dar continuidade para promover transformações pessoais e coletivas





27/09/2013


Sim, o Projeto acontece atualmente


Brasil - Região Sul - PR - Curitiba
Brasil - Região Sul - PR - Adrianópolis
Brasil - Região Sul - PR - Agudos do Sul
Brasil - Região Sul - PR - Antonina
Brasil - Região Sul - PR - Bocaiúva do Sul
Brasil - Região Sul - PR - Campo do Tenente
Brasil - Região Sul - PR - Campo Largo
Brasil - Região Sul - PR - Campo Magro
Brasil - Região Sul - PR - Cerro Azul
Brasil - Região Sul - PR - Contenda
Brasil - Região Sul - PR - Doutor Ulysses
Brasil - Região Sul - PR - Guaraqueçaba
Brasil - Região Sul - PR - Mandirituba
Brasil - Região Sul - PR - Morretes
Brasil - Região Sul - PR - Piên
Brasil - Região Sul - PR - Pontal do Paraná
Brasil - Região Sul - PR - Porto Amazonas
Brasil - Região Sul - PR - Quatro Barras
Brasil - Região Sul - PR - Quitandinha
Brasil - Região Sul - PR - Tijucas do Sul
Brasil - Região Sul - PR - Tunas do Paraná


estudantes, comunidade em geral, crianças, adolescentes/jovens, educadores (professores, coordenadores, diretores, etc)


0 a 5 anos, 6 a 12 anos, 13 a 17 anos, 18 a 59 anos, mais de 60 anos


feminino, masculino, transgênero

Número de pessoas atendidas


0


0


0


0


0


Primeira edição, 2013/2014 - 5,4 mil crianças, 35 adultos. Segunda edição, 2015/2016 - 5,3 mil crianças e 67 adultos

Equipe


1


0


0


0


0


0


0



Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto

0


100


0


0



Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto

MinC, Secretaria de Cultura do Estado do Paraná, Copel, Caixa Cultural.


nenhum


Secretarias Municipais das cidades onde são realizados os projetos.


Biblioteca Pública do Paraná. PELLL - Plano Estadual do Livro, Leitura e Literatura do Paraná.


nenhum

Cadastrado em: 09/19
Atualizado em: 16/09/2019