O projeto Estante de Histórias tem como produto principal a doação de acervo de 50 títulos de Literatura Infantil a escolas da rede pública, bibliotecas públicas, brinquedotecas e hospitais públicos e/ou fundações de assistência social de 14 cidades brasileiras. As obras são acondicionadas em uma estante de madeira personalizada e cada título conta com dois exemplares (cada instituição recebe 100 livros). O Projeto também conta com Oficinas de Capacitação para professores, a fim de aprimorar sua
O Estante de Histórias nasceu para promover a educação de qualidade em escolas públicas de todo o Brasil. Para isso, prevê a entrega de uma estante com 100 exemplares do melhor da literatura infantil disponível no mercado.
Propõe que o acervo seja utilizado pelo professor como ferramenta de apoio em sala de aula, para promover a leitura, a escrita e a imaginação, contribuindo para que seus alunos se tornem futuros leitores.
Promover a leitura e a sua democratização através da doação de um acervo de 100 livros de Literatura Infantil Contemporânea para escolas da rede pública de ensino, bibliotecas públicas, brinquedotecas de hospitais públicos e/ou fundações de assistência social; . Ampliar e qualificar acervo das bibliotecas públicas, bibliotecas escolares da rede púbica, bibliotecas comunitárias, e/ou bibliotecas de instituições sem fins lucrativos; . Incentivar o acesso à leitura entre os alunos da rede pública.
Seleção e doação de 70 acervos de Literatura Infantil Contemporânea para 28 instituições brasileiras. Cada instituição receberá um kit composto por uma (01) estante de madeira e 50 títulos, totalizando 7.000 livros distribuídos em até 28 cidades de realização; Realização de 18 Oficinas de Capacitação para professores da rede pública de ensino. Estima-se receber 40 participantes por Oficina, totalizando 720 beneficiários; Promover 30 encontros de Contação de História, destinados ao público infantil das instituições contempladas Estima-se receber 50 crianças por encontro, totalizando 1500 beneficiários.
A Literatura está presente desde que a criança começa a se comunicar, partindo-se do fato de que cada interação com a realidade é o resultado de elaboração da relação sujeito/mundo, baseada em dois tipos de dados: nos dados concretos e nos dados de construção interna, emocionais, ligados à psiquê, à fantasia e à criatividade. Portanto, enquanto universo criativo, a realidade ficcional torna?se um dos elementos fundamentais na construção do indivíduo e de seu grupo e, por isso, as propostas metodológicas oferecidas às crianças devem incluir, desde cedo, a presença da literatura. O projeto Estante de histórias, no seu quarto ano de realização, visa continuar a incentivar a leitura entre a população de menor poder aquisitivo que utiliza os acervos das bibliotecas públicas.
Pré produção: 02 meses ( atividades administrativas), Produção: 08 meses (planejamento, divulgação, agendamento das oficinas com as secretarias de educação, entrega das Estantes, realização das oficinas e contações de histórias), Pós - produção: 02 meses ( prestação de contas, avaliação de resultados e elaboração de relatórios).
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
Não.
Não se aplica
Não se aplica
Não se aplica
Captar recursos.
01/03/2016
Sim, o Projeto acontece atualmente
Brasil - Região Centro-Oeste - MS - Brasil - Região Sudeste - RJ - Brasil - Região Sul - RS -
Estantes doadas em 2018 = 70 ( 26.057 alunos beneficiadas)
Oficinas para professores em 2018 = 19 (827 professores beneficiados)
Contações de histórias em 2018 = 33 ( 3.429 alunos beneficiados)
Equipe
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4
Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
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Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
Patrocínio financeiro, através da Lei de incentivo;
