O Na Corda Bamba é um site de Literatura Infantil focado na curadoria de livros e na
formação do leitor literário através de meios diversos.
O Na Corda Bamba é um espaço que não se restringe ao virtual. Se no site fazemos
resenhas semanais de obras que consideramos de qualidade, fora do digital agimos na
livraria local, nas escolas e na promoção de oficinas para adultos, professores e
crianças.
Formação de leitores literários sejam eles crianças, adultos ou professores em
formação. Divulgação e mediação de obras de qualidade textual, artística e gráfica.
Pretende-se mostrar aos leitores (sejam eles adultos ou crianças) muitas obras que
ficam esquecidas ou que não aparecem pois não são publicadas por grandes editoras.
O projeto pretende ajudar a transformar o olhar de adultos e crianças para a literatura infantil, apurando a sensibilidade para a estética gráfica e textual da obra. As formas de atingir esse resultado são
- Publicando resenhas positivas apenas daquelas obras que consideramos de qualidade e explicando ao público os motivos da escolha.
- Publicando atividades e reflexões possíveis a partir daquela obra.
- Conversando com adultos e crianças nas na livraria, oferecendo a eles essas obras e fazendo a mediação com eles no local.
O problema inicial eram livros de excelência que não eram conhecidos pelo grande público. A dificuldade que adultos e crianças têm no momento da escolha do livro infantil.
Acredito que hoje em dia, a mídia digital funciona como mediadora entre livro e leitor, aproximando-os. Para quem segue o perfil, a leitura da resenha é uma primeiro contato com aquela obra. Ao chegar na livraria, o seguidor (leitor) já reconhece algumas obras porque já leu algo sobre ela ou, pelo menos, visualizou a foto. A possibilidade do leitor adquirir aquela obra se torna maior já que, muitas livrarias não possuem livreiros especializados ou preparados para o atendimento de um público tão delicado. Ao mesmo tempo, caso aquela obra não esteja à vista, o seguidor (leitor) pode procurá-la ou pedí-la.
O projeto começou nos meios digitais. O primeiro veículo foi o site, expandimos para o
facebook, instagram e youtube. A ideia era compartilhar com as pessoas aqueles livros
que mais me sensibilizavam. Com o tempo, fui percebendo que a minha prática como
professora estava se transformando através daqueles livros e o projeto foi transbordando
para as minhas salas de aula. Nas idas constantes às livrarias, me percebia querendo
indicar livros aos clientes, mas me sentia constrangida. Resolvi então fazer a proposta à
Livraria da Travessa, que aceitou fazer um evento mensal no qual eu indico livros para
as crianças e os adultos. Dessa forma posso mobilizar também os pais, que são os que
adquirem os livros. As colegas professoras começaram a pedir ajuda, as escolas ao
redor também.A mídia e eu como pessoa física funcionamos como curadoras e mediadoras entre os livros e os leitores
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
Teresa Colomer,
Cecilia Bajour: Ouvir nas entrelinhas
Roland Barthes,
Antõnio Candido: O direito à Literatura
Marcela Carranza: O Rinoceronte na sala de aula
Ana Maria Machado: Como e porque ler os clássicos universais desde cedo
Maria Teresa Andureto: Por uma literatura sem adjetivos
Os Clássicos da literatura Infantil e Juvenil : PUC-Rio
Oficina Mediação de Leitura e cultura Afrodescendente - Instituto Vera Cruz - SP
O Bem e o Mau nos contos de Fadas - Casa do Saber - RJ
não.
A Taba Leitura Em rede - https://ataba.com.br/
A resistência do público adultos com algumas obras mais reflexivas, a insistência pelos livros com brinquedo que são oferecidos nas livrarias e a pouca produção de livros de qualidade.
03/01/2014
Sim, o Projeto acontece atualmente
Brasil - Região Sudeste - RJ - Rio de Janeiro
comunidade em geral, crianças, educadores (professores, coordenadores, diretores, etc)
0 a 5 anos, 6 a 12 anos, 18 a 59 anos, mais de 60 anos
Número de pessoas atendidas
16
11500
4500
2000
20
esses são dados do google analytics em relação aos usuários do site .
Equipe
1
1
1
0
0
1
0
Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
60
0
40
0
Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
Nenhuma
Editora Zahar, Editora Aletria, Editora Peirópolis, Editora Brinque Book, Editora Jujuba, Editora Boitatá, Editroa Martins Fontes, Clube Quindim, A Taba, Editora Solisluna. Essas editoras são parceiras e ou enviam livros quando solicito.
