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PROJETO
Biblioteca Comunitária Pró-Saber SP

Natureza do projeto
Formação de mediadores ou agentes de leitura, Criação / aperfeiçoamento de espaços da leitura/bibliotecas, Formação de leitores em geral e de leitores de literatura, Valorização / campanhas de promoção da leitura

PRÊMIO IPL
Finalista 2019

Organização responsável:
Pró-Saber SP


Categoria da organização
ONGs (organização não governamental)




A Biblioteca Comunitária Pró-Saber SP foi fundada em 2015, em Paraisópolis, a segunda maior comunidade de São Paulo. Em março de 2019 a biblioteca foi expandida, pois a demanda de novos leitores crescia mais do que o espaço conseguia comportar. O acervo literário é infantojuvenil, mas o espaço recebe diariamente leitores de todas as idades. A biblioteca tem sido um ponto de referência em leitura e tem como diferencial o atendimento, feito por jovens da comunidade.


O Pró-Saber SP nasceu tendo como eixo estruturante a leitura e o afeto no acolhimento. Dessa forma, quando a biblioteca foi aberta para o público, em 2015, o atendimento foi um diferencial, pois as crianças sentiam-se acolhidas e divulgavam a biblioteca no "boca-a-boca". Com o acolhimento, a equipe fazia as indicações literárias, entendendo os gostos, a faixa etária e a forma de leitura de cada criança. Nosso mote é #cadaleitorimporta.


O objetivo da biblioteca é atingir 50% das crianças de Paraisópolis de 4 a 8 anos até 2021, transformando Paraisópolis em uma comunidade leitora e amiga da primeira infância.


- Promover a leitura por meio de empréstimos de livros de forma desburocratizada; - Ser ponto de apoio para as escolas públicas da comunidade, promovendo encontros e visitas de seus alunos e professores; - Ser ator atuante no ecossistema de educação de Paraisópolis; - Realizar ações culturais para engajar toda a família no processo de leitura das crianças; - Desenvolver jovens para trabalhar na biblioteca como monitores mediadores de leitura.


O Pró-Saber SP atua desde 2003 na comunidade de Paraisópolis, desenvolvendo projetos na área de Educação. Primeiramente, a biblioteca servia como coração da organização,local no qual seus alunos realizavam empréstimos de livros, ação que sempre fez parte da metodologia dos programas.Em 2015,com a abertura da biblioteca para o público em geral,percebemos a necessidade de um espaço maior,que comportasse mais crianças que a cada dia traziam mais amigos interessados nos livros e entendemos a importância de trabalharmos como apoio também às escolas


Entendemos que a Biblioteca é um espaço de acolhimento. Dessa forma, nossos estagiários são ex-alunos de nossos projetos, que hoje trabalham como monitores mediadores de leitura. Os jovens são recebem orientação e formação semanal com a coordenadora pedagógica, para alinhamento do trabalho, metodologia e aumento do repertório de leitura. A biblioteca conta diariamente com atividades que ocorrem no mesmo horário. Duas vezes ao dia ocorre a Hora da Leitura, no qual os monitores realizam rodas de mediação de leitura para as crianças presentes na bi Duas vezes ao dia ocorre a Hora do Desenho (10h-10h30 e 15h-15h30), em que são disponibilizados materiais para as crianças desenharem. Duas vezes ao dia ocorre a Hora do Jogo (11h30-12h e 16h30-17h), no qual os monitores escolhem, dentro do acervo, jogos de tabuleiro e quebra-cabeças e orientam as crianças. Uma vez por semana, ocorre a Hora da Brincadeira. Os próprios monitores identificaram uma demanda, após a leitura do livro Cantigas de Roda, no qual as crianças quiseram conhecer as brincadeiras. A ação entrou na grade semanal. Uma vez por mês ocorre a Contação de Histórias , com um contador de história diferente a cada mês.


Principais inspirações ou referências teóricas e práticas



O Pró-Saber SP nasceu com o foco em educação democrática e teve como grande inspiração Paulo Freire. Em seus anos iniciais, o instituto teve como supervisora pedagógica Madalena Freire. Também temos como referência: - Tião Rocha - Eliane Yunes - Emilia Ferreo - Revista Emilia - Insituto Avisa Lá - Rede LEQT - Conversas ao Pé da Página (Grupo do SESC)


Sim, programa de Gestão VOA, da Ambev.


Não tivemos assessoria diretamente a biblioteca, mas investimos na formação da equipe. A Casa Tombada é um dos locais de formação.


Sim, a Biblioteca Comunitária Caminhos da Leitura: http://www.facebook.com/bccaminhosdaleitura/


Uma das dificuldades principais são os custos de RH. Muitos apoiadores apenas doam para custos de materiais ou livros e não entendem a importância da remuneração da equipe. Todos os estagiários da comunidade são remunerados, assim como os funcionários. Acreditamos que a valorização da equipe envolve também a remuneração financeira.





01/06/2015


Sim, o Projeto acontece atualmente


Brasil - Região Sudeste - SP - São Paulo


crianças, adolescentes/jovens, educadores (professores, coordenadores, diretores, etc)


0 a 5 anos, 6 a 12 anos, 13 a 17 anos


feminino, masculino, transgênero

Número de pessoas atendidas


3472


2419


622


431


100


A média de participação em cada contação de histórias aberta ao público é de 100 pessoas

Equipe


2


4


4


0


3


6


1



Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto

0


20


0


80



Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto

Edital Espaços Independentes Secretaria Municipal de Cultura de São Paulo


Olimpia Partners


Editora Pulo do Gato Cia das Letrinhas Brinquebook Editora Estrela Escritores de livros infantis


Simbiose Social


Olimpia Partners

Cadastrado em: 10/19
Atualizado em: 03/10/2019