Natureza do projeto Formação de mediadores ou agentes de leitura, Promoção do acesso ao livro (feiras, blogs, sites etc), Criação / aperfeiçoamento de espaços da leitura/bibliotecas, Formação de leitores em geral e de leitores de literatura, Valorização / campanhas de promoção da leitura
Organização responsável: EMEF SAINT HILAIRE
Categoria da organização Biblioteca – pública ou comunitária
Um projeto Educomunicativo que tramou para incentivar a leitura por meio da utilização de diferentes linguagens e ferramentas digitais. As propostas aproximaram as(os) alunas(os), professoras(es) e os demais integrantes da comunidade escolar da biblioteca e da leitura. Todas as ações favoreceram as condições de expressão das(os) alunas(os) e, desta forma, propuseram um novo rumo às práticas de leitura na comunidade escolar.
É impossível engajar-se em um trabalho de leitura obrigatória e mecânica das informações. A leitura tracejada no ensino mecânico é enfadonha e pode cercear ação criativa das(os) estudantes em relação à sua aprendizagem. Romper com os contratos tradicionais de formação de leitoras(es) é um desafio. Pensando nisso, surgiram as "Tramas de leitura": um conjunto de propostas de leitura que estimulam as diferentes formas de expressão e comunicação.
Construir uma relação significativa e prazerosa com a leitura, a escrita e as formas de expressão e de comunicação e resgatar o aprazimento pela biblioteca e pela literatura.
Ampliar o potencial comunicativo e o dialogo da comunidade escolar, utilizando das diferentes linguagens, por meio da leitura e da escrita.
Incentivar que o ato de ler seja priorizado pelos discentes e que também a leitura passe a estar presente como momento de deleitamento em suas vidas.
Aproximar as(os) alunas(os), professoras(es) e os demais integrantes da comunidade escolar da biblioteca e da leitura.
A biblioteca era pouco visitada pelas(os) estudantes. Elas(es) alegavam que iam na biblioteca nos seus horários agendados, pois era uma obrigação escolar. Por meio de uma pesquisa sobre a Biblioteca, verificamos que a comunidade escolar estava carente de prazer pela leitura. Percebi que as(os) educandas(os) eram desapegados dos livros. Verifiquei que muitas(os) estudantes desconheciam diversos gêneros literários. Sendo assim, é imperativo tramar para garantir o direito de acesso à leitura e mediar meninos e meninas no caminho das narrativas.
Para transformar a biblioteca em um espaço mais acolhedor realizamos um projeto de pesquisa. Perguntamos para a comunidade escolar o que era preciso mudar para melhorar a biblioteca. As "Tramas de leituras" foram pensadas a partir do resultados dessa pesquisa.
O "Sarau Literário" é um evento acontece em um dia do mês e a participação e aberta para toda a comunidade escolar.
Na agenda anual da biblioteca, algumas semanas literárias estão previstas, a saber:
Março-Mulheres extraordinárias.
Maio - Meio ambiente. Em 2019, com presença da escritora Christina Dias.
Julho - Semana do Rock. Em 2019, contamos com a presença das badas Tequila baby e Bidê ou Balde.
Agosto - Folclore;
Setembro - Semana AmarELO - Valorização a vida e prevenção ao suicidio;
Outubro - Semana da Brinquedoteca - brincadeira na biblioteca é coisa séria;
Semana do semáforo da alimentação;
Novembro: Semana da Consciência Negra;
Dezembro: Semana Natalina.
Há quatro anos, acontece a Feira Literária Saint-Hilaire (FLISH). A Feria é o maior evento da comunidade da Vila Panorama. Todos os anos acontecem conversas com autoras(es), teatro, show de dança, música, palestras, contações de histórias.
Principais inspirações ou referências teóricas e práticas
Ismael de Oliveira Soares esclarece que essas ações educativas, que têm a intencionalidade de ampliar o potencial comunicativo e o diálogo na comunidade escolar, são proposições educomunicativas. Para Bularmarque, Martins e Araujo (2011, p.75) a "iniciação literária possibilita à criança a fruição do prazer, que favorece o enriquecimento do seu repertório imaginário" e, desta forma, as(os) alunas(os) têm condições de construir conhecimento e evoluir na aprendizagem.
Não realizei capacitações, as ações partem de estudos e participações em palestras sobre ações de fomento a leitura.
Recebemos a assessoria técnica e pedagógica da Coordenação das Bibliotecas na Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre. Também fizemos parceria com a Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação (FABICO) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS) para organização do acervo e renovação do espaço físico da biblioteca.
Voelendo- Grupo de Mediadores de Leitura da Escola Municipal de Ensino Fundamental Pasquallini
Acesso a equipamentos e tecnologias na biblioteca foi uma das grandes dificuldades. Não temos computador, notebook, projetor, equipamento som e acesso a internet. A escola possui pouco recursos tecnológicos. Outra adversidade, foi organização do acervo e espaço físico da biblioteca. As estantes cheias de livros velhos e mofados.
03/03/2015
Sim, o Projeto acontece atualmente
Brasil - Região Sul - RS - Porto Alegre
estudantes, comunidade em geral, trabalhadores, crianças, adolescentes/jovens, educadores (professores, coordenadores, diretores, etc)
0 a 5 anos, 6 a 12 anos, 13 a 17 anos, 18 a 59 anos, mais de 60 anos
feminino, masculino, transgênero
Número de pessoas atendidas
6200
1600
1600
1600
1600
A escola possui aproximadamente pouco mais de 1300 alunos, as ações evolvem outras escolas, creches e pessoas da comunidade que visitam a biblioteca da escola. Estima-se que a cada evento cerca de 1600 pessoas participam das ações.
Equipe
1
3
0
0
0
17
0
Informe se o projeto conta somente com recursos próprios (100%) e/ou se conta com patrocínios ou outros apoios financeiros. Se possível, informe (entre parênteses) como esses recursos se distribuem percentualmente para custear o projeto
100
0
0
0
Quais organizações e/ou instituições são parceiras e como apoiam o projeto
Não recebemos patrocínio de nenhuma instituição.
Não recebemos investimentos para o projeto de nenhuma instituição.
Recebemos a assessoria técnica e pedagógica da Coordenação das Bibliotecas na Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre. Também fizemos parceria com a Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação (FABICO) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS) para organização do acervo e renovação
Há quatro anos, a equipe diretiva da escola apoia todas as atividades do projeto e procura investir recursos próprios para a manutenção do projeto.
Recebemos alguns doações de livros das(os) escritoras(es) amigos da nossa biblioteca escolar.
